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新规取消特长生后,如何对孩子进行美育教育?
来源: | 作者:yuanpei | 发布时间: 2023-03-09 | 329 次浏览 | 分享到:

  美育是青少年成长过程中的一个“底色”,从小处说,关乎孩子成长;从大处看,关系民族未来。日前,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确要求规范招生入学秩序、保障入学机会均等。其中最受各方关注的是,“要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生”。


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  新政出台激起千层浪。有家长认为,此后孩子入学机会更公平了,也有很多家长感到疑惑:自己的孩子,每年花费大量的时间和金钱去学习音乐、舞蹈等特殊才艺,希望孩子有自己的特长,将来在入学考试时可以加分;如今取消特长生招生,等于多年的心血白费了,很是焦虑不安。


  作为招生考试制度的有益补充,特长生招生一直以来是鼓励学生多元化发展、帮助学校选拔特长人才的重要途径。但近年来,当特长生招生被异化为“入校捷径”后,不少家庭为了孩子升学被迫参与到特长与才艺的培养中来,普遍加剧了社会焦虑。既然取消特长生招生已成既定事实,那么有没有更好的办法让孩子提升成绩与增强素质一举两得呢?


  教育的成效需要放在更长的时间维度中观察,不能简单以分数来衡量。很多时候,为美而献身,比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵,拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不仅是个人之福,也是国家之幸。如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置,以更有力的抓手、更具体的评价机制,去培养和提升每一个公民的审美能力,却长期缺少行之有效的方法。


  为了帮助家长解决在新政下孩子升学的“两难”问题,既能保证孩子的成绩,又能提升孩子的综合素质技能,燕园人合(元培商学院)旗下的燕园少儿品牌经多方努力,于2018年4月正式在全国全面开启全国美育专业技能测评认证项目,其着眼点在于注重美育综合测评,是从应试教育逐渐向素质教育的转变。发掘和培养广大青少年综合素质的整体水平,对提高青少年综合素质水平和促进我国综合素质教育事业的发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦有着极其重要意义。


  “我就是我,是颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫”。期待更多的你听从内心召唤,勇敢追求梦想,走出与众不同的成才路,将命运掌握在自己手里。美育教育,让你成为“不一样的烟火”。


  据全国美育专业技能测评中心主任任太玉介绍,全国美育专业技能测评是面向青少年以文化素质、专业素质、专业技能“三位一体”为核心的美育综合素质测评项目,以全面培养青少年创新性、科技型、专业性、技能复合型专业人才为宗旨,面向全国中小学生、技术职业院校学生、职业大学学生、大学专业学生、专业老师等各层次人员开展的专业能力测评认证工作。该体系以由政府搭台、行业机构开展、校企参与的模式,在全国各省市建立测评中心,对学员进行综合性专业能力测评认证。


  美育是活着和生活之间的区分线;美育是感受,美育是品味和眼光;美育是渗透于人们的生活方式之中的;美育是同等经济条件之下,活得更有趣更自信更舒适更幸福的生活方式。拥有发现生活之美的眼光,拥有热爱生活之美的能力,是一生一世的,是从孩童时期可以伴随到老年的。而美育的专业测评,更能让孩子将美育技能化,与未来的工作选择无缝对接,让孩子在成绩和素质之间不必再纠结,完全可以实现双赢。


  美育不仅能陶冶孩子们的情操,提高素养,更有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。近年来,随着教育部全面推进学校美育改革发展,美育越来越受到社会的广泛关注。


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